Kelebihan dari model pembelajaran SAVI

pada kesempatan ini kami akan kembali membahas mengenai Kelebihan dan Kelemahan model pembelajaran SAVI yang mungkin dapat membantu Bapak/Ibu Guru dalam memilih dan menerapkan model pembelajaran di dalam kelas.
Kelebihan dari model pembelajaran SAVI, sebagai berikut:

1. Membangkitkan kecerdasan terpadu siswa secara penuh melalui penggabungan gerak fisik dengan aktivitas intelektual
2. Siswa tidak mudah lupa karena siswa membangun sendiri pengetahuannya.
3. Suasana dalam proses pembelajaran menyenangkan karena siswa merasa diperhatikan sehingga siswa tidak cepat bosan untuk belajar matematika.
4. Memupuk kerjasama karena siswa yang lebih pandai diharapkan dapat membantu yang kurang pandai.
5. Memunculkan suasana belajar yang lebih baik, menarik dan efektif
6. Mampu membangkitkan kreatifitas dan meningkatkan kemampuan psikomotor siswa
7. Memaksimalkan ketajaman konsentrasi siswa
8. Siswa akan lebih termotivasi untuk belajar lebih baik.
9. Melatih siswa untuk terbiasa berpikir dan mengemukakan pendapat dan berani menjelaskanjawabannya.
10. Merupakan variasi yang cocok untuk semua gaya belajar

Kelemahan dari model pembelajaran SAVI, sebagai berikut:

1. Pendekatan ini menuntut adanya guru yang sempurna sehingga dapat  memadukan keempat komponen dalam SAVI secara utuh.
2. Penerapan pendekatan ini membutuhkan kelengkapan sarana dan prasarana pembelajaran yang menyeluruh dan disesuaikan dengan kebutuhannya, sehingga memerlukan biaya pendidikan yang sangat besar. Terutama untuk pengadaan media pembelajaran yang canggih dan menarik. Ini dapat terpenuhi pada sekolah-sekolah maju. (Meier,2005:91-99)dalamhttp://goez17. wordpress.com).
3. Karena siswa terbiasa diberi informasi terlebih dahulu sehingga siswa kesulitan dalam menemukan jawaban ataupun gagasannya sendiri.
4. Membutuhkan waktu yang lama terutama bila siswa yang lemah.
5. Membutuhkan perubahan agar sesuai dengan situasi pembelajaran saat itu.
6. Belum ada pedoman penilaian, sehingga guru merasa kesulitan dalam evaluasi atau memberi nilai.
7. Pendekatan SAVI masih tergolong baru, sehingga banyak pengajar guru yang belum mengetahui pendekatan SAVI tersebut
8. Pendekatan SAVI ini cenderung kepada keaktifan siswa, sehingga untuk siswa yang memiliki tingkat kecerdasan kurang, menjadika siswa itu minder.
9. Pendekatan ini tidak dapat diterapkan untuk semua pelajaran matematika.

Share this post